科学课的教学计划

时间:2024-04-02 17:44:25
科学课的教学计划

科学课的教学计划

时间就如同白驹过隙般的流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。好的计划是什么样的呢?下面是小编为大家收集的科学课的教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

科学课的教学计划1

一、学情分析

通过两年多的科学学习,学生对科学课的学习已经有了一定的基础,求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科学的方法,对科学探究活动非常喜欢,并能以自己的方式观察到许多细节的地方,兴趣浓厚,已经具备初步的探究能力和动手能力。

一学期的相处,学生间的团队意识逐渐增强,但学生的科学实验技能和良好的科学学习习惯还需进一步的培养。

二、教材分析

本册教科书有四个单元:“沉和浮”、“热”、“时间的测量”、“地球的运动”。

第一单元“沉和浮”。本单元将在一系列的探究活动中,让学生自己去解决有关沉和浮的许多问题。学生将探究不同物体的浮沉,形成他们关于对物体是上浮还是下沉现象的解释,而且能够明白物体与被放液体间的相互关系。当学生开始理解了他们所观察的结果之后,他们将鉴别出导致物体上浮或下沉的主要原因是什么。本单元设计的对物体沉浮的解释有两条途径,一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象,是用密度的概念解释沉浮现象。因为浮力的大小与液体的密度也有密切关系,因此,将物体的沉浮原因定位在物体的密度上。对五年级的学生来说,密度概念要求 ……此处隐藏5498个字……p>

2、提高自身的教科研水平。

加强自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间,认真学习科学教学大纲,科学教材,认真钻研科学教法学法,提高每个科学教师的教科研水平。加强学科整合,研究教材,提高业务素质;坚持备课,积极参加听课活动,认真写好听课记录,每学期听课不少于16节,来不断提高自身的教科研水平。

3、以教研活动为中心,切实提高教学质量。

从本学期起,我校根据学科改革的方向、目标制定出切实可行的学习计划,特别是要根据课堂教学的薄弱环节,加强内部练习,要有求变的意识,改变的教学方法,切实做好学习与案例研究相结合,课堂教学与发展活动相结合,进行教法与学法研究,提高教学质量,适应新课程改革的需要。本学期,我校围绕学生科学自主探究为核心,备课、说课、上课、实验等一系列活动,切切实实地提高教学质量,使学生终身受益。

三、具体做法:

1、把科学课程的总目标落实到每一节课;

2、用丰富多彩的现代科技光盘和网络活动充实教学过程;

3、让自主探究成为科学学习的主要方式方法;

4、悉心指导学生的科学实验活动;

5、让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习;

6、给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践;

7、组织指导科技兴趣小组。

学生科学探究能力的提高,以及对科学的理解是渐进的,需要我们引领他们经历一个又一个具有科学意义的探究性学习活动,才能逐渐获得发展。在新学期的教学中,希望老师们勇于探索,积累更多的经验,将以探究为核心的小学科学教学提高到一个新的水平。

《科学课的教学计划.doc》
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