幼儿教育的教学反思

时间:2023-06-09 23:17:23
幼儿教育的教学反思

幼儿教育的教学反思

身为一位优秀的老师,课堂教学是我们的任务之一,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,写教学反思需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的幼儿教育的教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿教育的教学反思1

这是一节幼儿喜欢的音乐活动,不但有好听的旋律,还是幼儿身边的、熟悉的内容。整个音乐活动是以打电话的形式来导入,幼儿的学习来源于生活,打电话是生活中非常常见的一种沟通方式,也是幼儿经常在家做的事儿,所以幼儿非常乐意观看老师利用手偶进行打电话的表演。这个音乐活动是在幼儿已有丰富的生活经验,加上节奏感强的、欢快的音乐幼儿能够大胆地将简单的动作融入音乐中,表现积极、愉悦。由于此首歌比较简单。因此在本次音乐活动中,可以培养幼儿既会唱又能善于表现的能力。能唱准节奏,唱清歌词是本次活动的重点。

整个音乐活动我采取了多种形式的教授方法,让孩子在初步学会整首曲子的前提下,又不乏对参与活动的兴趣。所以课堂气氛比较好,也基本上达到了活动目标。

在接下来的活动过程中,我用书中的两个小娃娃来请幼儿说说两个小娃娃在干什么?他们在电话里面是怎么说的?幼儿非常主动、积极地愿意上台来表演两个小娃娃打电话的场景。然后我就开始范唱,幼儿都非常认真的听,并且能够跟着老师打节奏。唱了几遍以后,有些幼儿开始能够跟着老师轻轻的唱了起来。理解了歌词的意思以后,幼儿都基本上会唱了。整个活动,氛围非常的轻松愉快,幼儿学习得非常的 ……此处隐藏11502个字……的平行竿。这样设使教学计循序渐进,学生能较好的掌握。接下来我再设计了一个游戏,传递爆破筒,同时充分运用体操棒,做到一物多用。也使学生的积极性更高,最后在音乐的伴奏下进行放松。总体看来本节课设计较好,字课中学生的积极性被充分的调动起来,学生参与练习的积极性高,课堂气愤活跃,组织也比较有序,教学效果也比较明显。但也有一些不足之处:本课教学的重难点在教案和教学中反映的还不够清楚;游戏时,老师发现游戏组织不够积极应该集合讲解,不要一个个纠正。课后许多同事给了我一些好的建议:组织教学要多元化,让更多的孩子能体会成功的喜悦。每一个建议对我来说都是一笔财富,我会吸收并利用在以后的课中。

通过这次公开教学展示,使我对体育教学的领悟又上一台阶,体育教学不仅是要让学生身体发展,更重要的是通过你的设计达到身心全面发展的目的。我在以后的教学中应多从学生的角度出发,教学的形式也要多样性,进一步优化教学组织形式。教学是一门艺术,我深深感到自己的功力还欠火候,我希望在今后教学中能够通过自己的努力来不锻的修炼和完善自己。

幼儿教育的教学反思13

在《长大了》活动中,当活动进行到仿编儿歌内容时出现了让我觉得比较棘手的问题,幼儿在仿编儿歌时总是转不过弯来,总是围绕自己说,思维受到了限制,而联想不到自己的东西也会变长变短。我想了想可能是我的引导上出了偏差吧,因为刚开始我只是口头上简单地解释和引导了一下,似乎有点高估了幼儿的抽象思维能力,之后我便用食物和动作进行引导,这时才有一部分孩子反应过来。

从这里可以很清楚地知道:启发孩子的思维必须借助具体事物来进行,采用直观教具,帮助幼儿积累丰富的表象。同时要调动幼儿的多种感官参与活动。让幼儿通过视觉触觉等来认识事物,描述事物。

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